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La práctica del taller como paradigma de innovación docente en arquitectura de interiores
(Universidad de Ciencias y Artes de América Latina, 2019-12-12)
Uno de los cuatro ejes propositivos del proyecto de investigación “Formación del arquitecto de interiores. Teorías del conocimiento en la formación de interioristas en Perú” es el sistema pedagógico en la formación del ...
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