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El impacto de la enseñanza y aprendizaje digital en estudiantes y docentes universitarios de UCAL en el año 2020

dc.contributor.authorMontaño Claros, Brisa
dc.contributor.authorPalomino Leng, Daniela
dc.contributor.authorRosales Cuya, Erick
dc.contributor.authorSamamé Ché, Ana
dc.contributor.authorSalinas Marín, Rodrigo
dc.date.accessioned2020-08-06T21:57:42Z
dc.date.available2020-08-06T21:57:42Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12637/348
dc.description.abstractTomando en cuenta el avance tecnológico en la última década, el desarrollo de clases virtuales, vía web, ha incrementado notablemente. A raíz del virus, Covid 19, UCAL ha tomado la medida de utilizar plataformas externas digitales para reanudar las clases del año 2020. El deber de buscar una solución alternativa a las clases presenciales como institución educativa universitaria, guió a adaptarse a un diseño diferente de aprendizaje en un entorno virtual causando así un cambio en el contexto educativo previo, con nuevas herramientas. Generando un impacto en ambas partes de la enseñanza como tal.en_US
dc.description.uriTrabajo académicoen_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherLimaen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceRepositorio Institucional - UCALen_US
dc.sourceUniversidad de Ciencias y Artes de América Latinaen_US
dc.subjectAprendizaje digitalen_US
dc.subjectEnseñanzaen_US
dc.subjectEstudiantes universitariosen_US
dc.subjectDocentes universitariosen_US
dc.subjectUniversidadesen_US
dc.subjectLimaen_US
dc.titleEl impacto de la enseñanza y aprendizaje digital en estudiantes y docentes universitarios de UCAL en el año 2020en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/monographen_US
thesis.degree.levelen_US
dc.subject.ocdeEducación generalen_US
dc.subject.ocdeIngeniería, Tecnologíaen_US


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El impacto de la enseñanza ...
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